台灣第一間阿美語共學園
2015 年，一群阿美族孩子的家長，為了讓孩子能夠學習母語，在花蓮豐濱鄉的港口部落，共同成立了 Tamorak 阿美 語共學園。這是台灣第一間原住民族共學園，也是擁有幼兒園與國小部的唯一一間。
為了讓學校能夠穩定營運與募款，在 2018 年成立了「台灣 TAMORAK 文教協會」。2021 年，Tamorak 取得部落教保中心的資格，將幼兒園獨立設置在港口國小的閒置空間。
曾在港口國小任教十年的共學園園長 Nakaw（林淑照），看到許多原住民孩子在體制教育中的失落。有些孩子比較不懂注音符號與漢字，就被視為發展遲緩的問題孩子。擅長母語的孩子得不到正面回饋，甚至失去自信、變得迷惘。
因此她先接受了三年的華德福師資培訓，從帶著自己的孩子自學開始，並與一群擁有相同理念的家長共同成立了 Tamorak 母語共學園，建立一個以阿美語為主要語言的學校，摸索出一套讓部落孩子長成一個「完整的人」的方法。
這間學校以阿美語的南瓜為名，希望的台灣美麗的各族群文化都像南瓜一樣，枝葉茂盛、花朵美麗、果實豐甜。更重要的是，在這裡成長的小朋友，視野能跟瓜藤一樣自由蔓生、身心能跟瓜實飽滿健壯。
七年來 Tamorak 不斷成長，在國小部就讀的孩子有 15 個，幼兒園則有 12 個，對所謂的偏鄉學校來說已經是一個大學校。除了阿美族，也有布農族、太魯閣族、台荷混血等不同族裔的孩子前來就讀，成為一間跨族裔的共學園。未來我們更希望能夠有中學部的成立，讓孩子能夠持續在部落成長與探索。
阿美語與文化教育
語言是認識自己與世界的基礎，也是靈魂及文化的根源。因此 Tamorak 共學園的課程優先以阿美語為主要語言，再輔以漢語與英語。
在這個基礎上，向在地耆老學習的歌謠、技藝與四季體驗課程，或者認識阿美族神話、大港口事件等在地歷史，讓孩子不僅僅能真正習得阿美族文化與智慧，更能以此建立一套既在地又廣闊的世界觀。
師資培訓
獨樹一格的課程規劃，也需要有著勇於嘗試、樂於學習的老師。Tamorak 目前一共有 7 位正式教師、1 位實習教師、1 位實習生與 1 名廚工。教師在華德福師訓後，在學校也會透過園長 Nakaw 的引導、教師共同備課等方式持續成長，也會跟學生一起與部落長者學習。
Tamorak 也曾協助位於花東縱谷的南島魯瑪社的 Pinanaman 幼兒全母語共學園培訓師資。
教材與課程開發
Tamorak 需要自行開發了各式各樣的教材與教案，包含原創的母語歌謠與故事、羅馬字教學法、數學教案等。甚至為了創造新的語彙用法，讓阿美語能夠與現代生活銜接。
2021 年更開啟了四季體驗課程，在一年春、夏、秋、冬四個學期，分別前往部落週遭的農田、海洋、河流與山林，隨著部落長者學習阿美族的生活技能、環境知識與傳統智慧。